Phonak
Icon đặt lịch khám
Đặt lịch khám
Icon gọi hotline
Gọi Hotline: 0902 367 071

Góc thông tin

NÃO BỘ CỦA TRẺ TUỔI THIẾU NIÊN – SẴN SÀNG CHO CÁC CUỘC GIAO TIẾP NÂNG CAO

NÃO BỘ CỦA TRẺ TUỔI THIẾU NIÊN – SẴN SÀNG CHO CÁC CUỘC GIAO TIẾP NÂNG CAO

Trong cuộc sống hằng ngày, trẻ ở độ tuổi thiếu niên thường phải đối mặt với nhiều vấn đề phức tạp và quyết định khó khăn. Tuy vậy, việc tâm sự với trẻ về những rắc rối đó có thể giúp ích trẻ rất nhiều!

Là bậc cha mẹ trẻ và là những người đam mê sách, nên tôi và chồng rất quan tâm đến việc tập cho các con thói quen đọc sách, đặc biệt là vào mỗi tối trước lúc đi ngủ. Và bởi vì đó là một việc khá vui và bổ ích, nên chúng tôi đã giữ thói quen đó trong nhiều năm, cho đến khi các con tôi được 14 tuổi. Chúng tôi cũng đặt ra lộ trình đọc sách cho các con, từ những cuốn sách dành cho trẻ nhỏ đến những cuốn sách nâng cao hơn như A Christmas Carol của Dicken và The Hobbit của Tolkien.

Trong tất cả những cuốn sách chúng tôi đã xem, cuốn sách để lại nhiều ấn tượng nhất đối với tôi là cuốn Adventures of Huckleberry Finn (tạm dịch: Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn). Tại sao ư? Bởi vì những lĩnh vực được đề cập trong cuốn sách, như phân biệt chủng tộc, đạo đức giả, hay lòng trung thành đều phải được giải thích bằng những cuộc đối thoại bên lề ở gần như mỗi trang sách. Chúng tôi đã phải giải thích với các con rằng tại sao tác giả Mark Twain lại sử dụng những thuật ngữ mà chúng tôi không bao giờ dùng trong gia đình. Chúng tôi cũng phải suy ngẫm, rằng mình sẽ làm gì nếu ở vào vị trí của Huck, và tại sao? Tất cả những điều đó mang lại cho chúng tôi nhiều cảm xúc rất mãnh liệt. Đến cuối cùng, khi chúng tôi đọc đến chương quyết định của cuốn sách, khi Huck quyết định không phản bội người bạn thân của mình là Jim, tôi đã không cần phải giải thích, rằng tại sao lòng can đảm của Huck lại khiến tôi vỡ òa.

Não bộ của trẻ đang trải qua một sự tăng trưởng vượt trội

Tại thời điểm đó, chúng tôi không hề biết rằng những cuộc đối thoại như trên lại hỗ trợ rất nhiều cho sự phát triển của não bộ. Bây giờ, chúng tôi mới biết rằng giai đoạn phát triển thứ hai của não bộ hình thành khi trẻ được 9 tuổi, và tiếp tục khi trẻ lớn lên và ở độ tuổi trưởng thành (hay như cách mà UNICEF [2017] đã miêu tả giai đoạn này là “cửa sổ cơ hội thứ hai” của trẻ). Ở giai đoạn này, não bộ rất cần được cung cấp “chất dinh dưỡng” – mà ở đây là những thông tin mới, những chủ đề phức tạp và những thử thách về khả năng nhận thức. Khi trẻ suy nghĩ để giải quyết những thông tin này, hoạt động thần kinh trong não bộ sẽ được kích thích; và khi trẻ xem xét chúng một cách nghiêm túc, điều này sẽ giúp tổ chức lại các hoạt động thần kinh ngẫu nhiên trong não bộ thành những mạng lưới thần kinh thống nhất (theo Seigel, 2015).

Giống như mọi kỹ năng sống khác, trẻ cần phải được tập luyện

Những cuộc đối thoại nâng cao về các vấn đề như đạo đức, giá trị xã hội hay nhân quả không chỉ được tìm thấy trong sách vở hay những khóa học. Thế giới rất phong phú, và những chủ đề tồn tại cùng với nó cũng vậy. Ngày nay, trẻ ở độ tuổi thiếu niên thường phải đối mặt với những vấn đề phức tạp và quyết định khó khăn mỗi ngày; và với trẻ bị suy giảm thính lực, một trong những quyết định khó khăn đó là lựa chọn thiết bị trợ thính phù hợp cho mình.

Dưới đây là 4 phương pháp và các chuyên gia chăm sóc thính lực thường dùng để tiếp cận với các cuộc đối thoại nâng cao khi trao đổi với trẻ về quyết định có hay không nên sử dụng các thiết bị trợ thính.

  1. Tự đánh giá bản thân (Self-Assessment) – Những công cụ như Công cụ tự đánh giá bản thân về giao tiếp ở tuổi vị thành niên (Self-Assessments of Communication – Adolescent) có thể được sử dụng để làm tiền đề cho sự thảo luận sâu hơn.
  2. Phân tích lợi ích/chi phí (Cost/Benefit Analysis) – Những cuộc đối thoại nâng cao về thiết bị trợ thính có thể liên quan đến vấn đề chi phí và lợi ích khi sử dụng để giúp trẻ cân nhắc cả hai mặt tốt – xấu trước khi ra quyết định.
  3. Tái định hình (Reframing)  - Bằng cách thay đổi ngôn ngữ khi sử dụng trong các cuộc đối thoại nâng cao, chúng ta có thể giúp định hình lại những suy nghĩ của trẻ khi xem xét các tình huống dưới góc độ các thái cực đối lập (như tốt/xấu – không bao giờ/luôn luôn, tất cả/không)
  4. Sách thảo luận – Những cuốn sách với nội dung đề cập đến việc ra các quyết định quan trọng – hay các “quyết định lớn” – có thể tạo điều kiện thuận lợi cho các cuộc đối thoại nâng cao về việc sử dụng các thiết bị trợ thính.

Đây là một vấn đề phức tạp – vì vậy hãy có một cuộc đối thoại nâng cao với trẻ về nó!

 

Nguồn: https://audiologyblog.phonakpro.com/the-teenage-brain-ready-for-advanced-conversations/