Phonak
Icon đặt lịch khám
Đặt lịch khám
Icon gọi hotline
Gọi Hotline: 0902 367 071

Góc thông tin

PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH

PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH

Trong những ngày và tháng sắp tới, gia đình bạn sẽ đưa ra quyết định về cách giúp con bạn thể hiện nhu cầu của mình và tương tác với thế giới. Điều quan trọng là phải tìm hiểu về nhiều cách giao tiếp với con trẻ của bạn. Các nhà cung cấp dịch vụ can thiệp sớm hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ có thể giúp bạn trong quá trình này. Họ có thể giúp bạn học cách dạy kỹ năng giao tiếp cho con bạn theo cách phù hợp nhất với gia đình bạn.

Lựa chọn giao tiếp

Trẻ học ngôn ngữ sớm bằng cách trải nghiệm thế giới xung quanh bằng tất cả các giác quan. Họ sử dụng cả mắt và tai để hiểu những gì ai đó đang cố gắng truyền đạt. Một số trẻ sẽ học cách dựa vào một giác quan nhiều hơn. Một số sẽ chủ yếu dựa vào khả năng nghe của trẻ bằng máy trợ thính hoặc điện cực ốc tai. Một số khác sẽ dựa vào đôi mắt của chúng nhiều hơn. Phương pháp được sử dụng để dạy con bạn giao tiếp ảnh hưởng đến cách con bạn học cách sử dụng các giác quan của mình.

Có một số phương pháp để dạy bé giao tiếp. Mỗi phương pháp được thiết kế để tối đa hóa lòng tự trọng của trẻ. Những phương pháp này cũng tối đa hóa khả năng hòa nhập xã hội của trẻ với bạn bè, gia đình và cộng đồng. Gia đình là yếu tố quan trọng nhất tạo nên sự thành công của bất kỳ phương pháp nào. Gia đình là người thầy đầu tiên và quan trọng nhất của trẻ. Phương pháp chỉ dạy cho một đứa trẻ sẽ cách ly đứa trẻ khỏi gia đình. Bằng cách bao gồm cả gia đình, thời gian học ngôn ngữ tăng lên 24 giờ một ngày, bảy ngày một tuần. Bạn và nhóm can thiệp sớm của con bạn sẽ quyết định xem bạn muốn dạy con mình nói chuyện, ký tên hay vừa nói chuyện vừa ký tên. Nhóm can thiệp sớm của bạn có thể giúp hướng dẫn các quyết định về trải nghiệm học tập của con bạn. Những phương pháp này bị ảnh hưởng bởi văn hóa của cộng đồng bạn. Trẻ cũng bị ảnh hưởng bởi các nhà cung cấp dịch vụ và các nguồn lực trong cộng đồng của bạn.

Thính giác / Bằng miệng

Phương pháp Thính giác-Bằng miệng nhấn mạnh vào việc dạy ngôn ngữ nói. Trẻ em được dạy sử dụng thính giác, đọc môi và các dấu hiệu ngữ cảnh để hiểu và sử dụng ngôn ngữ nói. Mục đích là cung cấp cho con bạn các kỹ năng ngôn ngữ nói cần thiết để được ghi danh vào trường công lập điển hình và hoạt động độc lập.

Phương pháp này nhấn mạnh việc sử dụng máy trợ thính hoặc cấy ghép ốc tai điện tử một cách nhất quán. Nó cũng nhấn mạnh ngôn ngữ miệng cùng với các dấu hiệu giao tiếp tự nhiên, chẳng hạn như đọc lời nói. Đọc lời nói sử dụng thông tin trực quan từ khuôn mặt, cơ thể và môi trường để giúp hiểu lời nói.

Triết lý là ngôn ngữ nói giúp phát triển kỹ năng đọc và viết. Kỹ năng đọc và viết tốt là rất quan trọng đối với tất cả các lĩnh vực học thuật. Các phòng học nhỏ được sử dụng với hướng dẫn cá nhân hàng ngày về kỹ năng ngôn ngữ bằng miệng. Giáo viên cung cấp hướng dẫn ngôn ngữ nói trong tất cả các hoạt động trong lớp học.

Thính giác / Bằng lời nói

Triết lý Thính giác-Bằng lời nói (AV) dựa trên tiền đề rằng trẻ em bị khiếm thính ở mọi mức độ đều có thể phát triển khả năng nghe và sử dụng giao tiếp bằng giọng nói.

Phương pháp này dựa trên mô hình phát triển thần kinh bình thường. Nó dựa trên niềm tin rằng cơ thể và bộ não đã được thiết kế để sử dụng tất cả năm giác quan như nhau cho việc học. Công nghệ được sử dụng để nâng cao và phát triển thính giác để tiếp nhận thông tin và học hỏi, trong “cửa sổ cơ hội”. Phương pháp thính giác / lời nói tuân theo một hệ thống phân cấp phát triển thính giác để dạy các kỹ năng nhận biết, phát hiện, xác định và phân biệt âm thanh. Các nhà trị liệu AV có thể là những nhà can thiệp sớm, giáo viên dạy điếc, chuyên gia thính học hoặc bệnh lý học ngôn ngữ và yêu cầu được đào tạo đặc biệt. Các thành viên trong gia đình là những người tham gia tích cực vào các buổi trị liệu.

Lời nói đã được tuyển chọn (Cued Speech)

Một số âm trông giống nhau trên môi. Nhìn vào gương và nói các âm / p /, / b / và / m /. Bài phát biểu được quản lý sử dụng cử chỉ tay để bổ sung thông tin thính giác và thị giác. Các chuyển động của tay được thực hiện gần mặt người nói để giúp gợi ý cho người nghe về các âm thanh giọng nói cụ thể và thể hiện các âm một cách trực quan. Các thành viên trong gia đình học các vị trí bàn tay để giúp trẻ sử dụng kỹ năng đọc môi và giúp trẻ học sự khác biệt giữa các âm khi chúng giống nhau.

Cued Speech sử dụng tám hình dạng bàn tay ở bốn vị trí khác nhau (được gọi là dấu hiệu) kết hợp với chuyển động miệng tự nhiên của lời nói để làm cho tất cả các âm thanh của ngôn ngữ nói trông khác nhau. Nó được biết đến như một hệ thống giao tiếp hình ảnh dựa trên âm thanh. Lời nói được chọn lọc được sử dụng để tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ, phát triển lời nói, kỹ năng đọc và giao tiếp. Cách tiếp cận này có thể được sử dụng với các cách tiếp cận khác. Nó đã được điều chỉnh cho hơn 55 ngôn ngữ và phương ngữ. Việc sử dụng Cued Speech tập trung sự chú ý vào miệng, củng cố âm thanh trong một từ hoặc cụm từ, và tích hợp hoạt động vận động với việc sử dụng thính giác và thị giác. Có thể lấy thêm thông tin từ Cued Speech Foundation.

Giao tiếp đồng thời

Giao tiếp đồng thời xảy ra khi một người sử dụng ngôn ngữ ký hiệu và nói tiếng Anh cùng một lúc. Các từ được ký hiệu và các từ được nói xảy ra đồng thời. Phương pháp này đã được sử dụng để dạy ngôn ngữ cho trẻ em mắc chứng tự kỷ hoặc hội chứng Downs cũng như để tạo điều kiện cho sự phát triển ngôn ngữ của trẻ nghe bình thường. Nếu phương pháp này được chọn, điều quan trọng là phải nhất quán ký hiệu khi bạn nói với con mình. Các khóa học ngôn ngữ ký hiệu được cung cấp thường xuyên thông qua cộng đồng, các trường cao đẳng địa phương, giáo dục người lớn, v.v.

Giao tiếp tổng thể

Giao tiếp Tổng thể bao gồm việc sử dụng tất cả các phương thức giao tiếp cùng một lúc (tức là giọng nói, Ký hiệu Tiếng Anh chính xác, lời nói luyện thính giác, đọc lời nói, đọc môi và đánh vần ngón tay). Đứa trẻ được cung cấp thông tin ở cả định dạng thính giác và thị giác. Điều này cho phép đứa trẻ sử dụng thông tin phù hợp nhất với nhu cầu của mình.

Mục đích của Giao tiếp Tổng thể là cung cấp cho trẻ em khả năng tiếp cận với nền tảng ngôn ngữ hình ảnh và đồng thời khuyến khích sự phát triển và sử dụng ngôn ngữ nói. Một số người lo ngại rằng trẻ em không thể phát triển nền tảng ngôn ngữ vững chắc bằng Ngôn ngữ Ký hiệu Hoa Kỳ (ASL) hoặc tiếng Anh (ký hiệu hoặc nói). Ngày nay, thuật ngữ Giao tiếp tổng thể thường bị nhầm lẫn với Giao tiếp đồng thời (ký hiệu trong khi nói chuyện).

Ngôn ngữ ký hiệu

Có hơn 117 ngôn ngữ ký hiệu khác nhau trên khắp thế giới. Trong mỗi quốc gia, có thể có các phương ngữ khác nhau của một ngôn ngữ ký hiệu giống như tiếng Anh. Việc khám phá các hệ thống ngôn ngữ ký hiệu có thể rất khó hiểu vì số lượng các hệ thống khác nhau và vì sự đa dạng của thuật ngữ.

Hãy hỏi nhóm Can thiệp sớm hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ của bạn để biết thêm thông tin về ngôn ngữ ký hiệu.

Để biết thêm về cách giao tiếp với con bạn, hãy nhấp vào đây.